本网消息 4月25日至28日，第四届全国来华留学生国情教育学术研讨会及第二届来华留学对话活动于江苏镇江举办。国际学院副院长周程、汉语教研室主任缪杉莎应邀参会。

本届全国来华留学生国情教育学术研讨会以加强“留学中国”品牌建设、推动来华留学教育特色化与规范化发展为主题。中国教育国际交流协会跨境教育质量保障部副主任张照天、中国高等教育学会外国留学生教育管理分会副理事长程爱民教授等嘉宾应邀出席。会议共设置5场主题报告与6场分论坛研讨，吸引了全国100多所高校的200余名专家学者齐聚一堂。与会者聚焦来华留学教育高质量发展的关键议题，围绕“留学中国”品牌建设、国情教育体系打造、教育管理模式创新等内容展开深度研讨，为各高校创新留学生教育管理模式、完善国情课程教学体系提供了交流互鉴的平台。

在第二届来华留学对话活动中，教育部国际合作与交流司二级巡视员席茹出席并作政策解读。她指出，2026年教育部国际合作与交流司将全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，坚持以高质量发展为核心，重点围绕办学水平提升、协同治理强化、管理服务优化、安全底线筑牢四大方向展开工作，统筹推进生源质量提升、专业结构优化、培养体系完善等重点任务，持续推动来华留学工作向规范化、国际化发展，助力中外人文交流走深走实。活动同期举办了5场专题研讨。其中，“来华留学质量保障体系的构建与完善”专题深入剖析了2024—2025年度来华留学质量认证过程中面临的现实挑战，并对2025版来华留学质量认证指标体系进行了详细解读；“来华留学生中国国情教育发展与思考”专题则重点围绕《来华留学生中国国情教育核心课程大纲》与《中外青少年社会实践活动基地建设指南》两项文件的编制工作征集意见，为推进全国国情教育工作的标准化与科学化凝聚共识。

通过参加本次会议，老师们在留学生教育领域获得了新的启发，不仅拓宽了工作视野，也深入学习了其他高校在留学生精细化管理、国情课程创新以及留学风险防范等方面的有益做法与经验，更为我校后续优化来华留学管理工作体系、提升教育质量注入了新思路与新动力。下一步，国际学院将切实转化学习成果，紧密结合学校留学生培养实际，通过持续完善管理体系、深耕国情教育内涵、夯实育人服务根基，全方位提升留学生人才培养质量，推动学校留学生教育事业迈向新台阶。（通讯员 缪杉莎 审核 李莉）